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wp_enqueue_scripts, admin_enqueue_scripts, or login_enqueue_scripts hooks. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 3.3.0.) in /home/wp_medialexie/www/wp-includes/functions.php on line 5168wp_enqueue_scripts, admin_enqueue_scripts, or login_enqueue_scripts hooks. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 3.3.0.) in /home/wp_medialexie/www/wp-includes/functions.php on line 5168id n’a été configuré dans le tableau d’arguments de la colonne latérale « Colonne latérale 1 ». « sidebar-1 » sera utilisé par défaut. Configurez manuellement id avec « sidebar-1 » pour faire disparaître cette notification et conserver le contenu actuel de la colonne latérale. Veuillez lire Débogage dans WordPress (en) pour plus d’informations. (Ce message a été ajouté à la version 4.2.0.) in /home/wp_medialexie/www/wp-includes/functions.php on line 5168
Le dictionnaire électronique leur permet donc d’économiser un temps précieux de recherche et leur donne donc la possibilité de prioriser la réflexion, le choix des idées, la construction de phrases i.e. tous les aspects qu’aucun livre ne peut traiter à leur place. Ainsi, ces jeunes s’opposent à corriger les textes qu’ils ont écrits, l’accès aux livres de référence étant trop pénible.
Le dictionnaire électronique est invitant, facile d’accès et intéressant. Les jeunes réalisent qu’ils peuvent améliorer la correction de leurs textes, et gagner des points. Finalement ces appareils ont aussi un impact sur la compréhension de textes de lecture. En effet, les jeunes interrompent plus facilement leur lecture pour aller chercher la définition d’un mot car l’accès est rapide.
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